МБДОУ №7 группа "Лютики": Темы недели

Темы недели

Тема: «День знаний. Школа, школьные принадлежности» 01.09.2021-03.09.2021г.

1. Расширение представлений о детском саде, школе, профессиях работников детского сада и школы.

2. Развитие познавательной мотивации, интереса к школе, книгам, желание стать первоклассником.

3. Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься.

Рекомендации родителям

- прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменение в природе

-привлекать ребенка к выполнению посильных трудовых поручений дома

- рассказать о своих школьных годах, учителях, друзьях, рассмотреть фотографии.

Тема: «Мой город (достопримечательности, улицы, День города)» 06.09.2021-10.09.2021г.

1. 1. Расширение представлений детей о родном городе, знакомство с историей города.

2. Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, о правилах дорожного движения

Знакомство детей с домом, предметам домашнего обихода

Рекомендации родителям

- познакомить детей с достопримечательностями родного города

-посетить краеведческий музей.

Тема: «Урожай. Овощи и фрукты, грибы и ягоды». 13.09.2021-17.09.2021г.

1. Уточнение названий, отличительных признаков и качеств ягод и грибов, овощей, фруктов.

2. Ознакомление детей с пользой ягод и грибов, овощей, фруктов их значением и влиянием для здоровья человека.

3. Систематизация знаний об использовании ягод в пищу, о заготовке ягод и грибов, овощей и фруктов, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью

Рекомендации родителям

принять участие в выставке поделок из овощей

-привлечь детей к посильному труду в работе на даче, в огороде

- придумывание загадок про дары осени.

Тема: «Краски осени. Признаки осени» 20.09.2021-24.09.2021г.

1. Расширение представлений об осени (изменения в природе, одежде людей)

2. Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы

Рекомендации родителям

Изготовление папки – передвижки на тему «Осенние фантазии» (изготовление поделок из овощей и природного материала);

-Выставка семейных поделок из даров осени «Осенний калейдоскоп»;

- повторять пословицы о осени

Тема: «Лес. Лиственные и хвойные деревья, кустарники»

027.09.2021 – 01.10.2021г.

1. Расширение представлений об осени (изменения в природе, одежде людей)

Рекомендации родителям

- Выставка семейных поделок из даров осени «Осенний калейдоскоп»;

- повторять пословицы о осени.

Тема: «Я – человек. Гендерные особенности» 03.10.2021 – 08.10.2021 г.

1. Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;

2. Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле.
Рекомендации родителям

чтение художественных произведений: К.И Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей», «Тараканище»; Н. Носов «На горке»; И. Туричин «Человек заболел»;

Тема: «Наш быт. Мебель, бытовые электроприборы» 14.10.2019– 18.10.2019 г.

1. Расширение представлений детей об особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.

2. Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

Рекомендации родителям

рассматривание предметных картинок, придумывание сказки, по опорным словам, (гости, мама, посуда и т.д.);

-беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники?

-посещение детского кафе;

-поиграть в спортивные игры.

Тема: «Водный мир. Пресноводные и морские рыбы» 21.10.2019 – 25.10.2019г.

1. Дать детям представление о всех обитателях морской страны (внешний вид, среда обитания и т. д., их разнообразии; активизировать словарь: учить детей поддерживать беседу о морских обитателях, рассуждать, высказывать свою точку зрения.

2. Учить детей обобщать и классифицировать (морские рыбы, аквариумные рыбы, рыбы, живущие в пресноводных водоемах).

3. Учить выделять признаки различия и сходства между рыбками.

4. Развивать мышление и память, умение анализировать, выражать их в речи. Развивать эмоциональную сферу детей.

Тема: «Дружба. Моя родина – Россия» 28.10.2019 – 01.11.2019 г.

1. Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

2. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

рекомендации родителям

рассказы о дружбе, используя собственные примеры;

-посещение площади Революции;

-просмотр видеофильмов о дружбе, о России.

Тема: Транспорт. Специальный транспорт 05.11-08.11.19г.

1. Закрепить знания о понятии «транспорт». Познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный.

2. Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара 01, вызов милиции -02, скорая помощь -03)

3. Закрепление поведения на улице и в общественном транспорте

Рекомендации родителям

- учите детей переходить проезжую часть только там, где хорошо просматриваются обе стороны дороги.

- при поездке в транспорте покажите детям, как лучше принять устойчивое положение стоя;

Тема: Народная культура и традиции. Игрушки и народные промыслы (региональный компонент) 11.11-15.11.19 г.

1. Развитие и обогащение потребности, и желание детей в познании творчества народной культуры; восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений

2. Ознакомление детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями.

Рекомендации родителям

Познакомить детей с историей заселения Урала

- Экскурсия в музей «Родной край»

- Подборка фотографий семейных праздников, экскурсий.

-Подборка открыток и рецептов национальной кухни народов Южного Урала».

Тема: Животный мир. Дикие животные, животные жарких и холодных стран»

18.11--22.11.19г.

1. Закрепление представлений о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека.

2.Закрепление знаний о животных севера и животных жарких стран (название, особенности внешнего вида, название детенышей). Уточнение и активизация словаря детей

3. Закрепление знания о частях света. Воспитание интереса к окружающему миру; бережному, заботливому отношению к животным

Рекомендации родителям

-Экскурсия в зоопарк, либо в цирк

- посмотреть телепередачу «В мире животных»

Тема: Кто как готовится к зиме. Как готовятся животные» 26.11-30.11.19г.

2. Расширение обобщенных представлений об осени как времени года.

3. Расширение знаний о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи, медведи впадают в спячку, зайцы, белки линяют, некоторые птицы улетают на юг).

Рекомендации родителям

Просмотр мультфильма «Умка», «Зимовье» (о жизни животных в зимнее время года).

Тема: «Здравствуй зимушка – зима!» 02.12 – 06.12.2019 г.

1.Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).

3.Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Рекомендации родителям

погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.

- выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме.

Тема: «Профессии Урала» 09.12 – 13.12.2019 г.

1.Расширение знаний и представлений о людях разных профессий, их деловых и профессиональных качествах, о значении их труда для общества.

2. Воспитывать уважение к людям труда.

3. Развивать интерес к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.

Рекомендации родителям

Способствовать зарождению профессионально ориентированных интересов и склонностей у детей под влиянием личного примера.

Способствовать формированию у подрастающего ребенка готовности самостоятельно и осознанно делать профессиональные и нравственные выборы.

Тема: «Новогодний калейдоскоп. Зимняя одежда, зимние развлечение» 16.12 – 20.12.2019г.

1.Ознакомление с традициями празднования нового года в различных странах.

2.Воспитатние чувства удовлетворенности от участия в коллективной предпраздничной деятельности.

3.Вызывать стремление поздравлять своих близких с праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.

4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке

Рекомендации родителям

- выучить стихотворения: А. Пушкин «Зима! крестьянин торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости».

- составить стихотворное поздравление для детей и сотрудников детского сада.

- совершить поход в зимний парк: формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека.

- подобрать новогодние частушки для конкурса.

Тема: «Новогодний калейдоскоп Новый год в разных странах». 23.12 – 31.12.2019 г.

1. Знакомство с историей возникновения празднования Нового года.

2. Воспитание чувства ответственности за качество изготовления подарков и украшений.

3. Формирование умения радоваться успехам друзей, испытывать удовлетворение от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Рекомендации родителям

- участвовать в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов)

-побеседовать с детьми о традициях празднования Нового года и Рождества в России.

Тема: «В гостях у сказки. Сказки разных народов, герои сказок» 09.01- 17.01.2020г.

1. Формировать представление об окружающем мире, развивать любознательность, закрепить знания детей о русских народных сказках, о сказках разных народов мира. (знание и узнавание персонажей, название сказок) упражнять в умении узнавать сказку по иллюстрациям, по обложкам книг.

2. Закреплять знания детей о театре. Расширять представления об основных помещениях театра (сцена, кулисы, гримерные комнаты, зал балкон, партер, ложа).

Рекомендации родителям

-инсценировать сказку в домашних условиях;

-Сочинить с ребенком зимнюю сказку, зарисовать;

-Нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;

-Посетить библиотеку; книжный магазин;

-Почитать: «Илья Муромец и Соловей – разбойник».

Тема: «Этикет. Классификация посуды, нарядная одежда и обувь» 20.01-24.01.2020г.

1. Приемы совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.); закреплять знания детей о речевом этикете в определённых бытовых ситуациях

2.познакомить детей с разными видами одежды, деталями одежды, обуви и головных уборов; закрепить представления о профессиях, связанных с производством одежды, обуви, головных уборов;

Рекомендации родителей

Повторение правил безопасного поведения при гололеде.

Правило поведения в транспорте

-повторить слова вежливости, и общения

- продолжать воспитывать привычку

следить за чистой тела, опрятностью одежды, ногтей, прически

Тема: «Азбука безопасности. ППД, правила поведения в общественных местах»

27.01-31.01.2020г.

1. Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03).

2. Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).

3. Закрепление правил поведения на улице и в общественном транспорте (знакомство с метро и правилами поведения в нём).

Рекомендации родителям

Предложить родителям сходить с детьми к перекрестку для бесед о правилах дорожного движения.

- наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;

- посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;

- побеседовать о профессии спасателя;

- посмотреть м/ф «Кошкин дом»;

Тема: «Маленькие исследователи» «Живая и не живая природа» 03.02 – 07.02.2020г.

1. Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения

2. Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.

3. Расширение представлений об окружающем.

Тема: «Зимняя спартакиада. Зимние виды спорта» 10.02 – 14.02.2020г.

1. Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения

2. Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.

3. Расширение представлений об окружающем

Тема: « Наши защитники» 17.02 -21.02.2020 г.

1.Закрепление знаний детей об армии – защитнице нашей страны.

2. Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.

3. Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения, уважения к защитникам Отечества.

Рекомендации родителям

- подготовить фотоотчёт и оформить альбом на конкурс рецептов полезных блюд «Щи, да каша – пища наша»;

- принять участие в оформлении газеты: «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».

- приучать детей помогать папам, дедушкам.

- учить пользоваться острыми инструментами под присмотром взрослых.

Тема: «Город мастеров. Редкие профессии» 24.02 – 28.02.2020 г.

1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.

2.Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.

3.Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).

4.Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.

Рекомендации родителям

- посетить выставку народного творчества в краеведческом музее.

Тема: «Женский день. Женские профессии» 02.03.-06.03.2020г.

1. Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение гендерных представлений.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

Тема: Весна шагает по планете. Признаки весны. 10.03-13.03.2020г.

1. 1. Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).

2. Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной)

Рекомендации родителям

поиграть с

ребенком в игру «Солнечные зайчики» с помощью зеркальца

- покормить

вместе с ребёнком птиц, понаблюдать за их поведением;

- обратить

внимание ребёнка на одежду взрослых и детей, её смене в соответствии с погодными условиями.

Тема: Быть здоровыми хотим (полезные и вредные продукты)(18.03.-22.03.19)

Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровье сберегающего и безопасного поведения;

2. Формировать представление об основных витаминах "А", "В" и "С", в каких продуктах они содержаться, какую роль играют для здоровья человека Воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закалятся, заниматься спортом, есть овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням.

3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек;

4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания;

Рекомендации родителям

Предложи ть родителям прочитать сказку «Зарядка и простуда» .

- Посмотре ть с ребенком мультфил ьм «Ох и Ах», провести беседу по просмотре ным мультфил ьмам.

Тема: Миром правит доброта. Защитники природы. (25.03.-29.03.19)